1. Access to Education for children and young people with medical needs, 2001.
2. Bristol Inclusion Standard. Good practice guidance for schools. Raising Achievement and promoting Equality, 2003.
3. Code of Practice. For schooles. Disability discrimination Act 1995: Part 4.
4. Code of Practice. Post-16. Disability discrimination Act 1995: Part 4.
5. Conference Abstracts. Conductive education. Coming of age. Birmingham, 2000.
6. Dr. Beth Mount. Life Building. Opening windows to change. Using Personal Futures Planning. Personal Morkbook. 2000.
7. Draft strategic plan for inclusion Consultation Paper, April 2001- March 2004.
8. Iarskaia-Smirnova E., Romanov P. The Problem of Access to a Higher Education for Handicapped People // Russian Education and Society, vol. 48, no. 8, August 2006, pp. 54-71.
9. Marsh, Alan J. Funding inclusive education: the economic realities / Alan J. Marsh. Ashgate Publ. Co, 2003
10. Pearpoint J. Hints for Graphic Facilitators. Inclusion Press, 2002.
11. Person centered planning. This is my life, this is my plan.
12. Personal-Centered Planning: Finding Directions For Change. Using Personal Futures Planning by Dr. Beth Mount.
13. Promoting the development of young children with disabilities. Irine Nathan Zipper, Rune J. Simeonsson (формат А4)
14. Richard Rieser, Michiline Mason. Disability equality in the classroom: a human rights issue. London. 1992.
15. Social inclusion. T-Kit. No. 8. – 2 шт.
16. Special educational needs. Code of practice, 2001.
17. Байрамов В.Д. Проблемы интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья в системе воспитания и образования. М.: МГСГИ, 2006.
18. Байрамов В.Д. Профессиональное обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. / Под ред проф. А.И. Кривенького. М.: МГСГИ, 2006.
19. Байрамов В.Д., Ермошенко А. В. использование спортивно-оздоровительных тренажеров в условиях школ –интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья. Методическое пособие / Под ред. проф. Карягина Н. А. М.: МГСГИ, 2006.
20. Баум Хайке. Крокодилопопугай. Игры в помещении для развития и отдыха / Пер. с нем. О.Ю. Поповой. М.: Теревинф, 2003. – 2 шт.
21. Бациев В., Корнеев В.Реабилитация и образование особого ребенка. В 3 частях – М.: Теревинф, 2004
22. Беллами К. Положение детей в мире, 1999 г. Образование.
23. Битова А.Л. Особый ребенок: исследования и опыт помощи, проблемы интеграции и социализации. М., 2000
24. Браунинг Б. Гранты и тендеры для «чайников». М.: «И.Д.Вильямс», 2007
25. Вестник Российского общественного совета по развитию образования. Гл. ред. Морозова Т., Вып. 15, 2006. -4 шт.
26. Галаганов В.П. Организация работы органов социального обеспечения. М.: Академия, 2007
27. Григорьева В. Н., Мочалов А. Д., Куликова О. А. Восстановление после повреждения головного мозга. Нижний Новгород,2006
28. Григорьева Дети с проблемами развития. Изд-во Академ книга, 2002
29. Григорьева О.А. Перспективы дополнительного профессионального образования инвалидов // Вестник Саратовской государственной академии права. 2006. №10. С.21-26.
30. Григорьева О.А., Зайцев Д.В., Иванова И.Н., Лошакова И.И., Ярская-Смирнова Е.Р. Социология образования: Учебное пособие. Саратов: Изд-во Саратов. гос. тех. ун-та, 2006. 330 с.
31. Грэндин Т., Скариано М.М. Отворяя двери надежды. Мой опыт преодоления аутизма / Пер. с анг. Н.Л. Холмогоровой. М.: ЦЛП, 1999.
32. Гуслова М.Н. Организация и содержание социальной работы с населением. М.: Академия, 2007
33. Дети сограниченными возможностями.Проблемы и инновационные тенденции в обучении и воспитании /Сост. Н.Д.Соколова, Л.В. Калинникова, М.: Изд-во Аспект, 2005
34. Джон Бин, Амилия Оулдфилд. Волшебная дудочка. 78 развивающих музыкальных игр. М.: Теревинф, 2000.
35. Дополнительное образование молодых инвалидов в контексте приоритетов социально-экономического развития: Коллективная монография / Под ред. Е.Ярской-Смирновой, П.Романова. М.: МОНФ, ЦСПГИ, 2007. 256 с.
36. Доступность высшего образования для инвалидов: Проблемы и перспективы: Сб. науч. трудов / Под ред. Д.В. Зайцева. Саратов: Научная книга, 2004.
37. Журнал исследований социальной политики. Т. 2. 2004. № 1. Социальная политика в отношении инвалидов
38. Журнал исследований социальной политики. Т. 2. 2004. № 2. Детство как социальный феномен
39. Журнал исследований социальной политики. Т. 2. 2004. № 4 Роль НГО в реализации социальной политики. Социальные проблемы
40. Журнал исследований социальной политики. Т. 2. 2004. №3 Образование в области социальной работы
41. Журнал исследований социальной политики. Т. 4. 2006. № 2 Молодежь
42. Журнал исследований социальной политики. Т. 4. 2006. №1. Образование: политика и практика
43. Журнал исследований социальной политики. Т.6. 2007. № 1. Образование и инвалидность: процессы инклюзии
44. Зайцев Д. В. Социология интегрированного образования. Учебное пособие. Саратов: Научная книга, 2007. – 9 шт.
45. Зайцев Д.В. Концептуальные основы государственной политики по социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями // Отечественный журнал социальной работы. 2006. №3. С. 11-20.
46. Зайцев Д.В. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России. Саратов: Изд-во Научная книга. 2003.
47. Зайцев Д.В. Социальные аспекты непрерывного образования инвалидов // Ключевые аспекты научной деятельности – 2007. М-лы 2 Международ. науч.-практ. конф. Т. 6. СНГ, Днепропетровск: Наука и образование, 2007. С. 108-110.
48. Зайцев Д.В. Социальные проблемы интегрированного образования инвалидов // Образование в ХХI веке: традиции гуманизма. Сб. науч. тр. / Под ред. Мамыкановой Б.К. СНГ, Астана: Изд-во Казахского РТУ, 2007. С. 151-159.
49. Зайцев Д.В. Социология интегрированного образования: Учебное пособие. Саратов: Научная книга, 2006. 188 с.
50. Зайцев Д.В. Стратегии дополнительного профессионального образования инвалидов / Материалы III Всероссийского социологического конгресса «Глобализация и социальные изменения в современной России». В 3 т. М.: МГУ, 2006. Т. 2. С. 404-405.
51. Зубаревич Н.В. Социальное развитие регионов России. М.: УРСС, 2007
52. Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России / Под ред. В.Шаповалова. Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2006.
53. Индекс Инклюзии / Пер.с англ. М.: Перспектива, 2007.
54. Интеграция людей с ограниченными возможностями. От участия до полного самоопределения. Волгоград, 2002.
55. Интегрированное обучение детей с особыми образовательными потребностями. Сборник материалов в 2 частях, Самара: Изд-во ЦПО,2005
56. Итоговый сборник материалов по проекту «Наследник – распространение знаний о Конвенции о правах ребенка. М.,2000 г.
57. Канадская оценка выполнения Деятельности (второе издание). Проект «социальная интеграция инвалидов в приволжском федеральном округе».2007.
58. Кашина А. Кочевница сердца. / Стихи – Казань: Идеал-пресс, 2005.
59. Киммел М. Гендерное общество. М.: РОССПЭН, 2006
60. Концепция инклюзивного образования инвалидов
61. Корчак Я. Как любить ребенка. Екатеринбург: У-Фактория, 2007
62. Костяева В.Н. Настандартный ребенок. Изд-во Айрис, 2004
63. Лернер Похожие и непрохожие. Отношение к детям с ограниченными возможностями. Изд-во Академический проект,2001
64. Маллер А.Р Социальное воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии: Изд-во: АРКТИ, 2005
65. Маллер А.Р. Цикото Г.В. Воспитание и обучение детей с тяжелой интеллектуальной недостаточностью.- М.: Издательство: Академия, 2003
66. Модель участие гражданских институтов в оценке качества развития образования. Книга 2. М.: Эврика, 2006.
67. На пути к инклюзивной школе. Пособие для учителей. Разработано в рамках инклюзивного образования РООИ «Перспектива» при поддержке Агентства США по международному развитию. – 2 шт.
68. Никольска О.С., Баенская Е.Р., Лимблинг М.М. Аутичный ребенок. Пути помощи. М.: Теревинф, 2007.
69. Никольская О. С. Эффективная сфера челдовека. Взгляд сквозь призму детского аутизма. М.: ЦЛП, 2000.
70. Нуриева Л.Г. Развитие речи у аутичных детей: методические разработки. М.: Теревинф , 2003.
71. Нэнси Р. Финни. Ребенок с церебральным параличом: Помощь, уход, развитие: Книга для родителей/ Пер. с анг. Липес Ю. В. М.: Теревинф, 2001 – 2 шт.
72. Образование – право для всех. М., 2003.
73. Образование для всех: политика и практика инклюзии. Сборник научных статей и научно-методических материалов / Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой, Е.П. Антоновой, И.Б.Кузнецовой-Моренко. Саратов: Научная книга, 2007. 354 с.
74. Образование и реабилитация особого ребенка в условиях «монетизации льгот»: Сб. / В. Бациев (и др.) М.: Теревинф, 2007.
75. Образование как фактор социальной мобильности инвалидов. Сб.научных статей/ Под ред. Д.В. Зайцева. Саратов: Научная книга, 2007. – 275 с.
76. Основы комплексного развития особых детей в возрасте до 14 лет. М.: ЦЛП, 2004.
77. Особое детство: шаг навстречу переменам. М: Теревинф, 2006.
78. Открытое досье по инклюзивному образованию: материалы в помощь менеджерам и администраторам.
79. Оценка результативности, эффективности и качества деятельности учреждений социальной защиты населения / Под ред. Романова П.В. и Е.Р. Ярской-Смирновой, 2007. 140 с.
80. Повседневная деятельность (избранные статьи). Проект «социальная интеграция инвалидов в приволжском федеральном округе».2007.
81. Подходы к стандартизации инклюзивного образования
82. Подготовка детей-инвалидов к семейной и взрослой жизни. Пособие для родителей и специалистов / Под ред. Е. Р. Ярской- Смирновой. Издание 2-е, дополненное. Саратов: Научная книга, 2007. – 19 шт
83. Показатели инклюзии. Практическое пособие. Тони Бут
84. Положение детей в мире, 1998г. Кэрол Беллами
85. Провокационные записки. Сборник статей. СПб.: 2000.
86. Путеводитель материалов государственного архива республики Татарстан по истории социальной политики Советского периода. Казань, 2006. Отв.: Кузнецова –Моренко И.Б.
87. Развитие инклюзивного образования: сборник материалов. «Перспектива», Москва, 2007 (на формате А4 в переплете)
88. Романов П., Ярская-Смирнова Е. Политика инвалидности: стратегии социального гражданства инвалидов в современной России. Саратов: Научная книга, 2006. 256 с.
89. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р Политика инвалидности: Социальное гражданство инвалидов в современной России. Саратов: Изд-во «Научная книга», 2006
90. Романов П.В., Ярская-Смирнова Е.Р. Методы прикладных социальных исследований: Учебное пособие. М.: Норт-Медиа, 2008. 290 с. (в печ.)
91. Сборник материалов для общеобразовательных школ, работающих с детьми-инвалидами: «Школа, доступная для всех», «Школа, открытая для всех». «Перспектива», Москва, 2007 (на формате А4 в переплете) – 2 шт.
92. Сергеев С. Социальная реклама. Самара: Бахрах-М, 2006
93. Технология социальной работы /Под ред.Чернецкой А.А. Ростов-на-Дону: Феникс, 2006. – 300 с.Ярская-Смирнова, Наберушкина. Социальная работа с инвалидами. СПб: Питер, 2004. – 380 с.
94. Томас Й. Вейс. Как помочь ребенку? Опыт лечебной педагогики в Кемпхилл-общинах. М., 1992.
95. Фюр Г. «Запрещенное» горе / Г. Фюр. Мн: Минскиппроект, 2003.
96. Цыпотан С., Фомина Т.,Никольская О. Ребенок с аутизмом в обычной школе. М.: Изд-во: Чистые пруды, 2006
97. Шматко Н.Д. Дети с особыми образовательными потребностями. М.: Просвещение, 2003
98. Этот мир принадлежит и нам тоже. Доклад о жизни детей-инвалидв для специальной сессии Генеральной ассамблеи ООН. Нью-Йорк, сентябрь, 2001.
99. Ярская-Смирнова Е., Наберушкина Э., Белозёрова Е., Кочетова Т., Чуева Е., Женщины и инвалидность: опыт дискриминации и преодоления. Саратов: ООО издательство «Научная книга»; ЦСПГИ, 2007.
100. Ярская-Смирнова Е.Р. Скрытый учебный план как традиция социологических исследований // Меняющаяся молодежь в меняющемся мире: невидимая повседневность / Под ред. Е.Омельченко, Н.Гончаровой. Ульяновск: Издательство Ульяновского ГУ, 2006. C. 195-204.
101. Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Коламбия Пикчерз не представляет. Поэтика и политика кинорепрезентации инвалидности // Визуальные аспекты культуры / Под ред. В.Круткина. Ижевск: УдмГУ, 2006. С. 78-86.
102. Ярская-Смирнова Е.Р., Романов П.В. Модернизация социальных услуг в контексте либерализации социальной политики // Пути России: проблемы социального познания / Под общ. ред. Д.М.Рогозина. М.: МВШСЭН, 2006. C.357-364.
103. Ярская-Смирнова Е.Р., Чуева Е.В. Женщины и инвалидность: опыт дискриминации и преодоления // Инвалидность в контексте становления гражданского общества в России / Под ред. В.Шаповалова. Ставрополь: Северо-Кавказский государственный технический университет, 2006. С.42-26.