Зайцев Дмитрий Викторович
1973 г.р.
Электронная почта zaitsevd@bk.ru
доктор социологических наук, профессор кафедры социальной антропологии и социальной работы Саратовского государственного технического университета, член наблюдательного совета ЦСПГИ

Сфера научных интересов:

социология интеграций, социология нетипичности, социология образования, социология семьи

Образование: высшее – педагогическое, поствысшее – социологическое и психологическое

Трудовая биография (общий стаж – 15 лет):

1998 – по настоящее время. Доцент, профессор кафедры социальной антропологии и социальной работы Саратовского государственного технического университета. Член докторского диссертационного совета по социологии с 2005 г.

Разработка и чтение учебно-прикладных курсов: Организация, управление и администрирование в социальной работе, Социология, Методология социологических исследований, Социальная педагогика, Социальная реабилитация. Проведение научно-прикладных социологических и психолого-педагогических исследований.

С 2002 – по настоящее время (по совместительству). Научный консультант, методист Социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних г. Саратова.
Комплексное консультирование специалистов (психологическое, педагогическое, дефектологическое). Разработка и реализация программ психотренингов (развивающих, адаптационных, релаксационных) и тренингов повышения уровня личностной мотивации, профессиональной квалификации. Подготовка и проведение научно-практических семинаров и аттестации сотрудников: психологов, дефектологов, педагогов, социальных работников. Организация и проведение научно-исследовательской работы.

1996 – 1998 гг. Заведующий психолого-педагогическим отделом Областного реабилитационного центра г. Саратова. Организация работы психолого-педагогического отдела, подбор персонала, управление, контроль, разработка рекомендаций по совершенствованию деятельности специалистов отдела, а также пакетов методических материалов по психодиагностике, психокоррекции, профессиональной ориентации. Психолого-педагогическое консультирование специалистов и клиентов. Организация и руководство психолого-педагогическими и социологическими исследованиями.

1995 – 1996 г. Ассистент кафедры дефектологии Педагогического института Саратовского гос. ун-та. Разработка и чтение учебно-прикладных курсов: Специальная психология, Методы психолого-педагогической диагностики, Социальная психология, Основы психолого-педагогического консультирования, Основы коррекционной педагогики, Семейная педагогика. Проведение научно-прикладных психолого-педагогических исследований.
1996 – 1997 гг. по совместительству – психолог общеобразовательного учреждения. Психодиагностика, психокоррекция, профориентация.

1993 – 1995 гг. Педагог-дефектолог Областного коррекционно-диагностического центра г. Саратова. Подбор и разработка пакетов психодиагностических тестов и материалов.
Направления работы: Психодиагностика. Психологическое консультирование. Психокоррекция. Психотерапия. Практическая работа в составе Областной Психолого-Медико-Педагогической комиссии в качестве психолога.

Дополнительная информация:

Лауреат всероссийского конкурса «Лучшая научная книга 2004 года» в номинации «Социология».

Имеется опыт административной и исследовательской работы по грантам зарубежных и отечественных фондов, благотворительных организаций, Министерства образования и науки Российской Федерации:

1. Рособразование (руководитель, 2009-2010) «Развитие творчества и одаренности детей на основе комплекса флористических арттехнологий»;
2. Министерство образования и науки РФ, федеральное агентство по образованию (администратор, 2006-2008) «Дополнительные образовательные услуги для молодых инвалидов»,
3. Грант Президента Российской Федерации (индивидуальный грант, 2005-2006) «Стратегии интегрированного образования детей-инвалидов»;
4. Фонд Независимого института общественной экспертизы, Москва (администратор, 2004) «Социальная оценка судебной реформы в России»;
5. Фонд АНО «ИНО-Центр (Информация. Наука. Образование (МИОН) / Ин-т Кеннана, Корпорация Карнеги, Фонд Джона Д. и Кэтрин Т. МакАртуров ((США), индивидуальный грант, 2003) «Толерантность и интегрированное образование детей-инвалидов: социологический анализ»;
6. Фонд Форда и Независимый институт социальной политики (администратор, 2002) «Доступность высшего образования для инвалидов»;
7. Фонд Спенсера (индивидуальный грант, 2001-2003) «Интегрированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья: проблемы становления и перспективы развития».

Публикации: общее количество – более 100. Из них:

1. Социальная политика и мир детства в современной России. Коллективная монография. М.: ООО «Вариант», 2009. 272 с.
2. Комплексное сопровождение учебного процесса: в центре внимания – студент-инвалид // Высшее образование в России. 2009. №5.
3. Организация, управление и администрирование в социальной работе. Учебное пособие. Гриф УМО по образованию в области социальной работы. Саратов, 2008. 210 с.
4. Социальный менеджмент. Учебное пособие. Гриф УМО по образованию в области социальной работы. Саратов, 2008. 300 с. (в соавт.)
5. Проблемы образования в представлениях инвалидов // Социологические исследования. 2008. №3 (в соавт.)
6. Социология интегрированного образования. Учебное пособие. Саратов, 2007. 150 с.
7. Развитие творческого потенциала студентов // Специалист. 2006. №2.
8. Социология образования. Учебное пособие. Саратов, 2005 (в соавт.)
9. Трансформация социально-образовательной политики России // Вестник Московского университета. Серия «Социология и политология». 2003. №4.
10. Социальная интеграция детей-инвалидов в современной России. Монография. Саратов, 2003. 255 с.